مفهوم الرغبة
مقرر السنة الاولى بكالوريا علوم وأداب إنسانية
الكاتب :سيومي خليل
--------------------------------------
تقع الرغبة
ضمن الجانب النفسي للأفراد، وغالبا ما تكون هذه الرغبة لاواعية ، والمقصود هنا بلا
وعي الرغبة ،هو عدم إدراك أسباب مواضيعها المختلفة ، فما يبدو سببا واضحا لرغبة ما
،يخفي دائما أسباب لاشعورية ،هي المحفز الأصلي للرغبة ؛ رغبة الطفل في دمية لا
يكون مرتبطا بفعل اللهو ،واللعب، فقط ، بل تكمن أسباب تفريغ متعددة للتحقيق الرغبة
.
يُعرف إبن
منظور الرغبة في معجم لسان العرب بأنها؛الحصول على الشيء والطمع فيه ... يقال رغب
، ورغب في، ورغب عن الشيء، أي تركه متعمدا ، وزهد فيه...
دلالة الرغبة
تصبح أكثر تعقيدا حين ترتبط بالحقل الفلسفي ،النفسي منه والسيوسيولوجي ، فمعجم
روبير ، يشير إلى أن الرغبة هي عبارة عن ذلك الميل
إلى تحصيل شيء ما ، بغية تحقيق
اللذة والإنتعاش . في هذا الجانب تكثر
الرغبات التي تسعى إلى تحيقق لذة معينة ؛ الرغبة في النجاح، الرغبة في الغنى ،
الرغبة في القوة ... إنها رغبات تشترك
جميعا في هدف تحصيل اللذة.
تعدد المفاهيم الدالة على الرغبة يؤكد إلتباس المفهوم ، ويؤكد على تشعب معانيه ،
وتعددها بشكل كبير ، فدلالة الرغبة فلسفيا
،وكما جاءت في معجم لالاندالفسفي ؛هي عبارة عن ميل عفوي وواع نحو غاية معلومة أو متخيلة .
إن مفهوم
الرغبة ملتبس ، وجد مركب،مما يجعله يتلاقى مع مفاهيم من مثل الحاجة والإرادة والسعادة ...
فما
العلاقة بين الرغبة والحاجة ؟؟؟وهل يمكن
الحديث عن علاقة تحويلية بينهما ؟؟؟وكيف يتم ذلك ؟
تحيل الحاجة إلى
كل ماهو ضروري لبقاء الذات ، وللحفاظ عليها
،من مثل المأكل، والملبس ، والمسكن ، وغيره من الحاجات الأساسية لبقاء
النوع ، والحاجة تكون في الغالب ملحة ،أما الرغبة فهي نوع من النزوع ،وهي ميل الذات إلى كل ما يجلب اللذة لها، وإلى كل ما يجلب لها الإستمتاع ،والنشوة ...
نقط الإختلاف
بين الرغبة والحاجة تتمثل في ؛
-1-الحاجة
تتميز بصفة الإلحاح ، فهي تفرض نفسها ، لإرتباطها ببقاء الذات ، أما الرغبة ، وإن كانت ملحة فهي غير إجبارية
، وغير مرتبطة ببقاء الذات.
2- غالبا ما تكون
مواضيع الحاجة تابثة ، وغير متشعبة ، فالحاجة الى المسكن ،موضوعها
الأمن ، أما الرغبة فإن مواضيعها متعددة ، ومرتبطة بعضها بعضا ،ولا تكون دائما واعية ،
الرغبة في إقتناء الملابس ، تخبئ وراءها
مواضيع متععددة ،وغير واعية .
3- التخلي عن
الحاجة مهدد لبقاء الذات ، في حين أن عدم تحقيق الرغبة ، لا يؤدي إلا غلى نوع من الحرمان .
4-تحقيق
الحاجة يضمن بقاء الذات ،أما تحقيق الرغبة فيؤدي غلى تميز الذات ،مما يجعل الرغبة
هي عنوان للإبداع البشري ، وللسمو ، الذي يميز الإنسان عن باقي الكائنات.
إن الإختلافات
بين الحاجة والرغبة ، لا يمنع من أن تصبح الحاجة
عبارة عن رغبة ، في هذا الصدد سنتعرف على أطروحة ملاني كلاين فيما يخص علم
نفس الأطفال .
أطروحة ملاني
كلاين
تعتبر ملاني
كلاين من علماء نفس الأطفال ، الذين تنبهوا ، وبفعل ملاحظاتهم الدائمة لسلوكات
الأطفال، إلى العلاقة التي تربط
الحاجة بالرغبة في هذه السلوكات .
تنبهت ملاني
كلاين إلى أن علاقة الإبن الرضيع بالأم
،خصوصا بثديها ، ليست فقط حاجة بيولوجية ، فالطفل لايسعى فقط الى تحقيق إشباع غريزي
، ولا يطمح فقط للأكل ، بل هو يسعى إلى تحقيق رغبة لاشعورية تتمثل في التخلص من دوافعه التدميرية وقلقه
وخوفه .
إن الاطفال
يسعون دائما للحصول على ثدي الأم سواء كانوا
محتاجين لإشباع الحاجة إلى الاكل او لا ،مما يجعل الثدي يقوم بوظيفتين :
-وظيفة إشباع حاجة بيولوجية
-ووظيفة تجنيب الطفل الخوف ،والقلق
، وتخليصه من دوافعه التدميرية ،وقلقه الإضطهادي
.
إن العلاقة
بين الرغبة والحاجة في حالة الطفل تصبح
علاقة تحويلية ،تحكم حياة الأطفال في المستقبل ، فإشباع حاجة الطفل البيولوجية
،تحول إلى غشباع رغبة نفسية للطفل في الأمن،وهذا الامر يتم بطريقة لا شعورية .
إن اي خلل في طريقة الأشباع وفي زمن الإشباع
بإمكانه ان يأثر سلبا على مستقبل الطفل ، لذا تنصح ملاني كلاين بترك مهلة للأطفال
ن،كي يعانوا فيها من إحباط متوسط ، ويعدها
تشبع حاجتهم ورغبتهم في الثدي ،هذا الامر الذي يساعد على خلق نوع من الإعلاء
المسهم في الإبداع والفن عموما .
